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  • 内蒙幼儿园壁画对幼儿教育起到重要作用
  • 发布时间:2016-09-04 13:23 | 作者:金日教育 | 来源:未知 | 浏览:
  •   环境艺术-我 国古代对此就有精辟的论述。如“近朱者赤、近墨者黑”,就是强调环境对人的感染作用。又如“孟母三迁”的故事又说明培养人才要重视环境的选择,古代教育家 颜之推认为,环境是通过潜移默化的方式对儿童产生影响的,而这种影响是深而持久的。瑞士心理学家皮亚杰认为,人的潜力行为就是适应能力,环境是儿童发展最 重要的因素之一。所以说环境对幼儿的发展作用是重要的,不可替代的。幼儿园是促进幼儿身心发展的一个重要场所之一,对幼儿具有特殊的意义,对于3—6岁的 幼儿来说,他不具备成人对环境具有的那种选择、适应、改造等能力,决定了幼儿对环境具有广泛的接受性和依赖性,创设一个科学的幼儿园教育环境就显得更为必 要。幼儿园环境美化-墙体彩绘的创设的目的,有利于用环境对幼儿进行生动、直观、形象和综合的教育,让幼儿参与和利用环境对幼儿进行全方位的信息刺激,激 发幼儿内在的积极性,让幼儿直接得到一种情感体验和知识的启迪,从而促进幼儿的全面发展。
     
      马克思说:“人 创造了环境,同样,环境也创造了人。”可以说,人是环境的产物。特别是对以实际操作活动和直接经验为心理发展基础可塑性强的幼儿来说,受环境的影响更大, 环境对其身心发展起着交互作用是个体心理发展的根本途径,幼儿是在环境的交互作用中得以发展的。环境是重要的教育资源,应通过环境的创设和利用,有效的促 进幼儿的发展。陈鹤琴先生说过,“游戏是儿童的心理特征,游戏是儿童的工作,游戏是儿童的生命。“从某种意义上说,幼儿的各种能力是在游戏中获得的。但要 使游戏能深入,高质量的开展起来,使幼儿的创造力、思维能力、语言表达能力、合作能力等各方面在游戏中得到全面的锻炼和提高,教师必须为幼儿创造适宜他们 自主活动和自我表现的游戏环境,即为幼儿开设一个开放性的游戏环境。幼儿在园是否能开心的度过每一天跟这有直接的关系。
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