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  • 幼儿园小班语言bob体育官网app:巨人的花园
  • 发布时间:2016-07-17 14:47 | 作者:幼儿园小班语言bob体育官网app: | 来源:幼儿园小班语言bob体育官网app:巨人的花园 | 浏览:
  • 一、活动目标:
      1、幼儿在教师所创设的故事情境中,能够根据乐曲的不同节奏,进行相应的动作表现和游戏。
      2、鼓励幼儿大胆表演动作,培养对音乐的感受能力。
      3、能够积极的参加游戏活动,体验艺术活动所带来的快乐。
      二、活动准备:
      1、事先欣赏教师改编的故事“巨人的花园”
      2、简单的场景布置:栅栏(小椅子)
      三、活动过程:
      (一)幼儿自由围坐在教师身边,教师以语言创造情境,将幼儿引入故事“巨人的花园”
      1、我们是一群爱听音乐的小精灵,一听到音乐我们就会快乐的跳舞。
      2、音乐起,幼儿自由表演动作,教师边观察了解幼儿的舞蹈能力,边跟随音乐的变化做不同的动作,给幼儿以暗示。
      (二)幼儿跟随教师向巨人的花园出发,途中,教师用语言创设情境,激发幼儿模仿教师做动作的愿望与兴趣,使幼儿在动作过程中进一步感受音乐的不同。
      1、今天,我们一起到巨人的花园里去玩吧,那里有最美的音乐和最美丽的花。路很远,还会经过一些有趣的地方,你们可要跟上,千万别迷路了。(间接提出要求:要跟在
      >教师身边。并为后面有语言创设情境作好铺垫)
      2、情境一:爬山。缓慢的音乐――上山。欢快的音乐――下山。
      情境二:过小河。缓慢的音乐――趟水。欢快的音乐――将水甩干。
      (三)进入巨人的花园,教师交代游戏规则,引导幼儿听音乐进行游戏。
      1、听音乐,辨别不同的音乐:欢快――精灵的游戏。缓慢――巨人出现。
      2、交待游戏规则:我们进入花园后,如果听到巨人的声音,就要立刻躲到花丛中,变成花园里一朵小花,这样它就不会发现我们了。游戏开展两遍后结束。
      3、游戏若干遍后结束。
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