1、保举主题：《相反国》

　　

　　2、讲解贪图生计化、游戏化的相关性注释：

　　

　　一、本讲义起源于主题《相反国》，这是一个有凹、凸含义理解的步履，而“坎坷”的物体、图案在生计中四周可见，切近幼儿生计。

　　

　　二、经由过程鉴赏，再让幼儿亲自出手来考试测验，激起幼儿极大大年夜的癖好，而且所用的质料是幼儿生计中常见的瓦楞纸，颇有立体的结局。

　　

　　3、倡导步履入程：

　　

　　（一）步履目标：

　　

　　一、让幼儿初步相识坎坷纸版画，并初步操作节制制造纸版画大略技法。

　　

　　二、考试测验用水彩笔在瓦楞纸长举行作画，感触传染坎坷画的结局，体验发明的爱好。

　　

　　（二）步履豫备：

　　

　　一、介绍坎坷画的图片多少好多。

　　

　　二、各色水彩笔、瓦楞纸多少好多。

　　

　　（三）步履入程：

　　

　　一、鉴赏各种坎坷画的图片。

　　

　　――瞅了这幅画有什么感应？它以及咱们普通的画有什么不同？

　　

　　（注释：以鉴赏的形式来引出步履内容，充沛让幼儿感触传染坎坷的结局）

　　

　　二、简要介绍怎样来画坎坷画。

　　

　　三、幼儿绘画坎坷画。

　　

　　（1）介绍瓦楞纸的特性。

　　

　　（2）鉴赏教师范画。

　　

　　（3）向导幼儿用水彩笔在瓦楞纸长举行作画，并交代相关重视事情。

　　

　　（注释：让孩子出手在瓦楞纸长举行坎坷画的创作，大大年夜大大年夜地激起了他们的创作癖好，孩子们暖情暖潮，画出的图案各种百般。但同时孩子们也发现用油画棒在瓦楞纸长举行创作，坎坷的结局不是格外极度显然，所以课后还机关了孩子们评论争论用什么涂料更患上当在瓦楞纸长举行创作，然后更能突显出坎坷的结局。）

　　

　　（四）作品铺示

　　

　　我的坎坷全国。