• 大班美术:抽象大师作画
  • 发布时间:2016-05-17 16:52 | 作者:金日教育 | 来源:金日教育 | 浏览:
  • 【活动目标】
      1、在初步理解抽象画的基础上,尝试用苍蝇拍拍出抽象画面进行添画,说出画面所表现的主题。
      2、体验抽象画创作的乐趣,愿意与同伴分享自己的作品。
      【活动准备】
      1、课件;
      2、颜料盘、铅画纸、画笔、各色颜料、画框、苍蝇拍等。
      【活动过程】
      一、出示抽象画《构成第四号》,请幼儿观看。
      1、孩子们,来说说看你在这幅画里看到了什么?
      2、请幼儿交流。
      3、教师小结。
      光从画面来看,我们不能理解到底是什么意思。这幅画描写的是战斗的画面,中间高高的像不像一座山?你们看,这两条直线垂直下来,成了一条路。把整个画面风格成两各部分,画面左边是骑兵的战斗场面,这些线条就像箭一样朝着战斗方向冲出去。右边是两个卧倒的人像,显示出和平、宁静的气氛来,与左边的场面互相对立。这样一分析,你们觉得这幅画是不是很有意思啊?
      二、认识抽象大师康定斯基,欣赏他的作品。
      1、介绍康定斯基,帮助理解抽象概念。
      这是俄罗斯的抽象大师康定斯基的作品《构成第四号》。他被人们成为“抽象绘画之父”。孩子们,谁知道什么叫抽象画呢?
      2、解释抽象画的概念。
      抽象画就是与我们要画的东西没有相像的地方,是画家想法上的创新的和想象,通过抽象的效果表现出鲜明的主题。
      3、欣赏康定斯基的作品。
      (1)康定斯基一直把自己的抽象绘画叫做“即兴之作”或者“构图”,即兴就是很随意的进行抽象绘画,而取名“构图”的作品是画家经过一定的构思再进行绘画的。康定斯基有很多著名的作品,这些作品都有着一个非常特别的名字,现在让我们一起来欣赏一下吧。
      (2)逐一介绍抽象画作品。
      带有弓箭手的风景:这是一幅“梦幻风景画”之一,看看画面上有些什么呀?这里像不像一个人拿着弓骑在马上呀?这个尖尖顶的你觉得是什么呢?(请幼儿讲述自己自己对画面的理解)
      小结:这个尖尖顶的是两座城堡,中间一座歪着的占据整个画面的也是城堡,骑马的是一个身穿俄罗斯传统服装的弓箭手。康定斯基用很多色块描绘了俄罗斯乡村的美丽景色,表达他自己对家乡的思念。
      带黑色的弓形:这是一幅当之无愧的名画。我们一起来看看,你看到了些什么?它们可能是什么呢?
      小结:他是画家即兴创作的作品,也是表现战争的一幅作品,画面中尖形的弓状物,它可以表现为房顶、山巅、塔尖、树的枝叶、风帆等等,场面很混乱,表达了第一次世界大战(jy135幼儿教育 带来的压抑感。
      (3)简单介绍画名,请幼儿欣赏。
      康定斯基还有很多作品,名字也非常有趣。我们一起来欣赏一下吧。
      三、播放课件,引起幼儿作画兴趣。
      1、出示苍蝇拍,观看学习拍拍画。
      我们也来做一回抽象大师,今天我们作画的工具很特别哦,看看是什么啊?
      2、观看课件中的拍拍画,学习如何进行拍拍画的绘制。
      四、组织幼儿作画。
      1、介绍材料,讲解如何使用材料。
      2、提出要求,规范操作。
      (1)蘸颜料的时候要注意正反面都蘸一下,这样用起来更方便哦。使用排笔的时候,注意笔的用法,细线条用笔的侧面,宽线条用笔的正面。我们抽象大师作画之前先要想好一个主题,完成后要记得给你的画取一个特别的名字哦。
      (2)完成后再选一个喜欢的框表起来。
      3、请幼儿操作,进行指导。
      五、请幼儿将作品放入画框内展示。
      1、请幼儿把作品放入画框。
      2、集体欣赏,请个别幼儿介绍自己的作品。
      我们来介绍一下自己的大作吧,说说你的作品叫什么名字,表现什么主题。
      3、排好队展示自己的作品。
      六、请幼儿带着画回教室。
      让我们一起拿着自己的作品回教室进行画展吧。
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